情、趣、博、引,让语文教学流尚文学的灵性

语文教学应该是情趣相融的,是有深度、有厚度的。教师要在教学实践中反思、感悟、创新,拓展教学的广度与深度,让语文教学彰显灵动的智慧。一、授之于“渔”,不如引之寻“渔”授之于鱼,不如授之于渔。这个“渔”指的是学习方法。在教学中,讲到关键处,我总会故弄玄虚,引起学生质疑。