摘要
教学要落实在“有效”这一点上。有效即有效益、效率高、效果好。要实现教学的有效性,教师要在课前、课上、课后的行为上做足“功夫”。课前,教师要走近学生,充分了解学生,解读教材,结合学生实际制定科学、适合的教学目标来指导自己的教学行为。课中,教师要努力创设能激发学生学习兴趣的情境,精心预设能“问在学生兴趣点上”的问题,选取和不断调整最适合学生的教学方法,用多元化的评价助推学生有效学习。课后,教师要设置合理的、能全面激发学生思维的作业,并进行恰当的辅导。做好了这些课堂内外的“功夫”,教师才算是把“有效教学”落到了实处。
