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以学定教,让减负真正落地
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摘要
“双减”政策的目的,是减掉学生额外的学习负担和压力。在教学实践中,教师要将“减负”与“提质”两手抓,提高课堂教学实效,保证学生在校内学足学好;优化作业设计,思考作业的分层与灵活性,保证作业量少质精;创新评价策略,让学生获得全面的发展。
作者
任永华
机构地区
峨眉山市第二小学校
出处
《四川教育》
2022年第21期73-73,共1页
关键词
以学定教
学习负担
课堂教学实效
优化作业设计
评价策略
作业量
教学实践
减负
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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