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创设语境,助力大班幼儿传承方言

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摘要 方言是一种乡土文化特色,它的特殊魅力和表现力与普通话有所区别。精心创设的本土方言教育环境,可以反映本土文化背景,促进大班幼儿对本土方言文化的理解,让幼儿真切感受到方言的魅力,从而传承本土语言文化,保护中华民族文化丰富性。
作者 黄文洁
出处 《小学教学研究》 2022年第26期95-96,共2页

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