“三教”改革背景下《NX三维机械设计》课程教学改革探索

教育为立国之本,人才为强国之基。基于职业教育发展的现状,教育部提出教师、教材、教法的“三教”改革任务。本文从《NX三维机械设计》课程实际出发,针对“三教”改革在该课程教学中存在的问题进行探索分析,并提出相关对策。