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以游戏促进学生数学思维的发展
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摘要
把数学学习与游戏元素相结合,把“学”和“玩”融合,可通过学生喜欢的游戏方式,在开放、自然、放松的状态下,引导学生进行有趣的、互动的、探究的、促进思维发展的数学学习活动。通过感知性、体验性、巩固性、探究性的游戏方式培养学生数学思维的灵活性、发散性、严密性和逻辑性,同时也让学生的创造性思维得以生长。
作者
戴文亚
机构地区
江苏省江阴市立新中心小学
出处
《小学教学研究》
2022年第27期47-49,共3页
关键词
数学游戏
数学思维
思维品质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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