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如何提升网课效率——以我校五(1)班的教学为例 被引量:1

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摘要 学生自控力不强,注意力持续时间短,导致以班级为单位的线上教学面临很多现实困难。切实可行的制度、激励性的评价方案、信息技术的支撑及网络资源的合理运用,可以有效解决很多问题,从而提高班级线上教学的效率。
作者 陶红松
出处 《小学教学研究》 2022年第27期61-63,共3页
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