诗山有路 “项目”为径——对小学古诗词项目学习活动的思考

当代学生学习古诗的意义,不应局限于积累和表达。将古诗词教学与项目学习活动相结合,能将课堂无限延伸,更好地激发学生学习古诗词的兴趣和主动性,丰富学识,积淀文化底蕴,在实现以诗带诗、以诗读人、以诗立德的学习目标的同时,培养学生辨析、交流、运用的能力,以及合作、探究、创新等良好学习品质,从而发展其核心素养。