《乡土中国》整本书阅读教学策略探析

阅读《乡土中国》,总的要求是读通、读懂,理解基本内容,并力求触类旁通,掌握学术著作的一般读法;除了关注作者运用的材料、提出的概念、做出的理论阐释外,还要看它在前人研究的基础上有什么创造,这种创造经历过怎样的探索,具有怎样的价值。文章依据文本特点和学情现状,从六个方面探析了《乡土中国》的整体阅读教学策略,目的是为了更好地落实课标精神,实现高中语文整本书阅读课堂教学的多元化转型,能给予学生阅读《乡土中国》提供有益帮助。