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区域游戏一定“绘”有趣--绘本与幼儿园区域游戏融合分析
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摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:“要重视幼儿生活和游戏的独特应用价值,充分尊重和保护幼儿的好奇心和求知欲,积极创设丰富多彩的教育环境。”区域游戏是幼儿最喜爱的活动。绘本是贴合幼儿身心发展而设计的读物,对于创设趣味、生动和真实的区域游戏活动环境,更有锦上添花的作用。因此,将绘本与幼儿园区域游戏活动进行融合,切实可行,也很有必要。
作者
李芹
机构地区
泰州市姜堰区南苑幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2022年第7期61-62,共2页
关键词
区域游戏
幼儿身心发展
绘本
融合分析
生活和游戏
尊重和保护
锦上添花
好奇心
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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