摘要
在教学实践中,将一个区域内的所有学校结合起来共同进行教研活动,这种形式叫做区域教研。在新课改的背景之下,区域教研是在实践中不断延伸和发展,并且符合现如今教育发展的需要的教学体系。随着科技的不断发展,为教学质量和教学水平的提高产生了一定的推动力。互联网已经成为进行区域教研的重要途径和手段,美术教师依靠互联网分享教学经验,寻求教学资料,研讨教学困惑,这就是网络区域教研。凭借其特点和有效作用,已经得到了社会和教育行业的广泛认可。区域教研凭借互联网方便快捷的特色,不但能够满足各地教育发展的需要,同样也能够推动区域教研质量和水平的提高。
