班级管理要“六精”并举

当前,部分学校存在随意管理、片面管理、权威管理、简单管理等问题,好的班主任必须做到“六精”并举:立足精密,注重细节教育;追求精当,注重德育素质;力求精彩,实现自我管理;务求精心,形成教育合力;注重精细,培养良好习惯;力图精准,有效沟通,从而提高班级管理实效性。