期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不愿温故,那就知新——如何积极地自我反思
原文传递
导出
摘要
机缘巧合和很多人讨论起自我反思这件事。最近的一次是一门课学得很差,作业和考试分数都很低。我和我室友说这门课带给我太多痛苦了,我每天晚上躲在被窝儿里哭,深深感受到自己的不足和无力。讲这件事不是说我每晚都在进行自我反思,而是说,我发现虽然这门课带给我很多痛苦,但我好像并没有在反思。除了感我好笨我不行,没有再做任何事。
作者
邴格格
机构地区
清华大学电子工程系
出处
《中学生博览》
2022年第27期72-72,共1页
关键词
自我反思
机缘巧合
作业和考试
一门课
痛苦
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶传林.
高中数学立体几何动态问题及解析方法研究[J]
.数学大世界(上旬),2022(3):5-7.
2
2022年《课程教材教学研究》(初中生)[征订启事][J]
.课程教材教学研究(中教研究),2022(1):98-98.
3
聂贤苗,马雨欣.
“双减”背景下教师教学的新困境及其应对[J]
.教学与管理,2022(25):32-35.
被引量:6
中学生博览
2022年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部