课程思政导向下职业教育教材观探析

教材是推进课程思政的重要载体,课程思政的实施需要树立与其相适应的职业教育教材观。在课程思政导向下,应确立如下职业教育教材观:职业教育教材本质是实现德技并修的发展资源,职业教育教材功能是落实立德树人根本任务,职业教育教材内容是专业元素与思政元素的有机统一,职业教育教材使用是一个教材内容的思政化创生过程,职业教育教材质量着重指向铸魂育人功效。