乐之韵 舞之魂:初中音乐与舞蹈融合教学研究

由于长期受到传统教学观念的影响,初中音乐教学地位一直处于边缘化。随着《音乐新课标》的公布实施,尤其是“双减”政策的落地,初中音乐教学在美育以及提升学生人格魅力方面的特有价值属性,逐渐受到人们关注。如何有效提升初中音乐教学的实效性成为教育工作者关注的热点问题。音乐与舞蹈融合教学,在拓展音乐教学载体、凝聚音乐与舞蹈双重育人功能方面具有重要作用。文章在全面梳理初中音乐教学现实困境基础上,有针对性地提出初中音乐与舞蹈融合教学发展路径,旨在为音乐与舞蹈融合教学良性发展提供有益参考。