智慧课堂循证教学的实践研究

“互联网+教育”大背景下,教育大数据使基于证据的教学理念焕发出新的生机与活力。但智慧课堂教学仍存在经验主义、融合不足、信息利用不充分等问题。为此,研究者提出利用智慧课堂循证教学,将智慧课堂各个教学环节的证据进行记录、整理、统计、分析、评价,同时可视化呈现,以挖掘和培养学生的潜力、创造力、优势能力。通过记录、整理、分析、评价,让智慧课堂循证教学更富生命力,赋能个性化教育,实现因材施教,并促进“双减”政策落地见效,促进有效教学的发生。