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“双减”背景下初中英语口语教学改进策略
被引量:
1
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摘要
本文针对初中英语教学中忽略口语教学的问题,提出激发学生表达兴趣、加强听力训练、强化口语教学、优化作业设计等教学建议,从而提高初中英语口语教学效率。
作者
杨自得
机构地区
甘肃省天水市秦安县位峰初级中学
出处
《广西教育》
2022年第22期23-25,共3页
关键词
双减
初中英语
口语教学
作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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