小学文言文教学减负增效的实践探究

本文针对小学语文统编教材文言文数量增加、学生学习有困难的实际,提出“游戏激趣,点燃文言文学习内驱力”“任务驱动,提升文言文阅读能力”“方法总结,掌握文言文学习技巧”等教学建议,以期提升小学文言文教学效率。