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由一道模拟题引发的探索与反思
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摘要
解题教学是初中数学课堂教学的重点,教师若能结合班情、学情,筛选出具有典型意义的试题进行解题教学,将有利于培养学生的类比思维,并提高学生的解题能力。
作者
陆琴花
机构地区
江苏江阴市璜塘中学
出处
《中学教学参考》
2022年第14期7-9,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
模拟题
反思
图形翻折
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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