微信公众号在高中历史教学中的创新运用研究

随着国家经济和科学水平的不断提高,手机成为人们获取信息的一大重要工具。高中生的知识学习、信息获取渠道已不仅局限于课堂上或课本。学生可以应用手机,在网络上进行信息搜集、整理工作,获得更多的知识。但是,在信息化背景下,高中生受年龄、阅历的影响,缺乏相应的信息筛选和甄别能力,面对体量庞大、纷繁复杂的信息,很难高效地从中筛选出有效信息。因此,教师需要注重培养学生获取信息的能力与方法,引导学生在网络上获取有效学习信息和正能量,摒除消极低俗负能量的信息。