实现转化,熟练算法——小数除法学习路径研究之三

一、引言“除数是小数的小数除法”是“除数是整数的小数除法”的后继内容,可以借助转化思想,厘清算理,获得算法。结合相关文献以及对学生错题的分析,发现学生在列竖式解决除数是小数的小数除法问题时往往会出现两种错误:一是转化的目的不明,以被除数的小数位数为标准,把被除数和除数同时扩大相同倍数;二是转化的原理不清,除数变成整数而被除数没变,或者直接画去除数和被除数的小数点。