课后作业大变样,让学生开心

1.书面作业少了,实践性作业多了教师对教材进行梳理,结合教学内容设计了许多生动有趣的数学小调查、数学小实验、数学小游戏、数学小阅读,以此来替代书面作业,一方面让学生加深对所学知识的理解和感悟,另一方面提升学生数学综合实践能力。2.短时作业少了,长时作业多了以往我们的作业形式以“即学即练”的短时作业为主,要求堂堂清、日日清,重点放在基础知识和基本技能的巩固上。实施“双减”以来,为了切实减轻学生的课业负担。