摘要
为符合“新工科”背景下的各方面教学要求,从教学内容、教学方式、评价方式和建立学生反馈机制四个方面对工艺操作实习的教学模式进行改革研究。以吉林建筑科技学院内现有的工艺操作实习情况为研究对象,根据多所高校现有的工艺操作实习情况对其教学内容进行分析改进;利用模糊综合评价的方法建立带有权重分配的评价体系对评价方式进行改革;在建立学生线上反馈问卷的同时利用“大数据”理念进行数据分析,能够直观地反映学生的受教育状况,及时地对工艺操作实习模式进行改进;对“新工科”背景下工艺操作实习教学模式改革研究有着重大意义。
出处
《四川建材》
2022年第8期237-238,共2页
Sichuan Building Materials
基金
新工科背景下工艺操作实习教学模式改革研究:2021年吉林省高教科研课题(JGJX2021D571)
新工科背景下交通设备与控制工程专业实践教学改革研究:2021年吉林建筑科技学院高等教育教学改革研究重点课题(JY2021Z005Z)
民办高校内部治理结构优化研究:2019年吉林省高教科研重点课题(JGJX2019B38)。