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如何提高小学生阅读的有效性
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摘要
当家长问如何提高孩子的语文成绩时,许多语文老师都会回答:多阅读,多写作。如果家长再问:为什么我的孩子读了很多书,成绩还是难以提高呢?这应该是孩子的阅读属于无效阅读或效果不显著的阅读吧。那么,如何提高小学生阅读的有效性呢?一、提高认识,上好阅读课虽然很多学校都开设了阅读课,但是阅读效果不明显,原因是什么呢?笔者认为,这些学校要么开设节数太少,一个星期只有一节,学生难以进行系统阅读。
作者
陈雪峰
机构地区
江西省新干县实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第9期64-66,共3页
关键词
语文老师
语文成绩
阅读课
小学生阅读
阅读效果
有效性
无效阅读
提高认识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2022年 第9期
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