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语文拓展性课程资源的开发与利用
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摘要
在课堂教学中,作为语文教师,除了要用好课内教学资源,还要善于拓展与延伸外部学习资源,对蕴含着自然、社会、人文等多层面的语文课程资源进行科学整合与开发,使学生在知识能力与思想情感上获得全方位的提升。一、拓展性课程资源的类型和应用原则1.拓展性课程资源的类型第一类是课内资源。比如,各年级的语文教材,既包括必修,也包括选修。第二类是语文工具书。比如,教学用图、语文报刊及各种汉语词典等。第三类是新时代的网络资源。比如,网上的各种视频、图片、文字等。
作者
李品
刘立闯
机构地区
辽宁省彰武县中等职业技术专业学校
辽宁省彰武县第三小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第9期66-67,共2页
关键词
语文课程资源
课内教学
语文教材
汉语词典
网络资源
课内资源
拓展与延伸
语文教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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