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摘要 兹本刊2022年10期64-66页张雄诚文章《培养小学生体育核心素养的有效路径》,因作者原因单位存在错误,现将作者单位更正为“福建省福清市城头中心小学”。兹本刊2022年13期68-70页宁菊英文章《核心素养背景下高中数学教学优化策略》。
出处 《亚太教育》 2022年第14期19-19,共1页 Asia-Pacific Education

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