核心素养培养导向下的高中历史教学探究

伴随我国新课程改革不断深入,我国提出核心素养概念。所谓核心素养指学生经过学习逐渐形成的必备品格以及重要能力,且不同学科的核心素养之间也存在一定差异。历史学科是价值导向较高的科目,所以对学生思想以及情怀等方面有更为严格的要求。故而,教师在开展高中历史教学的过程中,也需要重视学生核心素养的培养。为此,简要分析了历史核心素养的内涵,同时讨论教师培养高中生历史核心素养的重要性,并提出具体教学方案。