小学大课间体育活动的组织与管理实践探究——以莆田市教师进修学院附属小学为例

学生的身心健康是我国素质教育的基础,而提高学生的身体健康素质,只依靠体育课是无法得到保障的。为保障学生在校锻炼一小时的时间,大课间体育活动已经成为学校提高学生身体素质的有利阵地。因此,在莆田市教师进修学院附属小学大课间体育活动特色实施的基础上,提出了创新模式、优化场地、师生共同参与等策略,在实践中提出完善的管理、创新的活动形式与手段等,有效地促进学生身心的全面健康发展。