“融”信息技术,“创”高效课堂

信息技术在小学道德与法治教学中的应用,能够改变传统教学形式、拓展课堂教学内容、丰富随堂作业的形式与内容,为学生提供更加多元化的活动平台,促进学生学科素养的提升与发展。将现代教育技术应用于课堂评价,也有利于拓展多元化评价主体与内容,为后续课堂提供明确的方向。从信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用价值入手进行分析,提出了信息技术与小学道德与法治课堂融合教学的具体思路与措施,以促进高效课堂的创建。