大单元视域下初中英语情境教学的实践策略

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”(教育部,2018:前言,4)。这为新时期英语学科核心素养的落实提供了新的理论框架。自此,基于大概念的单元整体教学成为新时期课程改革中的重点探讨内容,其中,“课程内容情境化”作为大单元教学中的必要环节更是探讨内容的重中之重。