摘要
面向智慧产业人才培养,以电信专业机器视觉类课程混合式教学为研究对象,以案例式教学为主导,以数字化模型为辅助,以学科竞赛为创新实践活动载体,通过微视频、微课堂、工程案例构建一个可自由组合、易个性化订制的混合式课程学习计划,满足学生的个性化发展需求。经过课程实践探索,学生学业水平及创新能力得到了明显提升。
作者
王朗
蔡卫明
Wang Lang;Cai Weiming
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2022年第4期48-51,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目(202102583016)
2020年宁波市教育规划重点项目(2020YZD016)
2021年浙大宁波理工学院教研项目(NITJG-202114)。