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基于项目化学习培养学生学科素养--以“石头纸与木浆纸”的教学为例
被引量:
1
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摘要
以石头纸、木浆纸的实验探究为载体,以项目化学习的方式层层深入复习酸、碱、盐知识。
作者
邹雁
机构地区
苏州新草桥中学
出处
《化学教与学》
2022年第9期83-87,共5页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
项目化学习
科学探究
学科素养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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