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“硫酸亚铁铵的制备”一课的主题式教学设计

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摘要 以“硫酸亚铁铵的制备”为例,创设主题情境,采用化学实验与探究任务相结合的方式形成具体操作流程,建立物质制备思维模型,实现学科知识的整合、提炼和充实,让学生形成探究式学习的基本方法,提升学生化学学科核心素养,促进学生深度学习。
作者 谭琪
机构地区 佛山市第一中学
出处 《化学教与学(下半月)》 2022年第9期43-45,67,共4页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
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二级参考文献18

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