提高科学探究能力,培养学生的核心素养——以“实验室炼铁产物的检验方法”的教学为例

以“实验室炼铁产物的检验方法”一课为例,通过教师引导,学生提出质疑、自主设计实验方案、优化实验方案、实施实验、获取证据、形成结论、建构模型等过程,培养学生“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。