拼音启思维 教法显智慧——低年级语文拼音教学方法探究

拼音是开启学生汉语学习之门的“金钥匙”,是阅读和写作的前提和保障。学好拼音对学生有效识字、口语表达都有积极的影响。要想让学生学好拼音,就要夯实学生的学习基础,教师不仅要从拼音知识着手,更要从学情、教情等不同层面出发,通过创新多媒体应用、激活学生思维、优化训练设计等途径,引导学生掌握拼音知识,形成语文思维习惯。