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基于前测 由表及里 深刻感悟——“方程的意义”本质探析与教学路径思考
被引量:
1
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摘要
方程是小学数学中十分重要的概念。文章从核心问题入手,聚焦方程本质,根据学生真实的学习起点设计合适的教学路径,带领学生由表及里、深刻感悟方程的意义。
作者
王培幼
丁玉成
机构地区
浙江宁波市奉化区居敬小学
浙江宁波市奉化区西坞街道中心小学
出处
《小学教学参考》
2022年第17期15-17,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
方程的意义
方程的本质
顺向思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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