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“多一些”思考,“少一些”遗憾——“小小养殖场”教学实践与思考

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摘要 一节课成功与否,决定因素有很多,但主要取决于教师对教材的解读程度,对学情的掌握程度。文章以“小小养殖场”的教学为例,指出教师只有对教材、学情多一些思考,才会在教学后少一些遗憾。
作者 刘允
出处 《小学教学参考》 2022年第17期18-20,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching
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