经营幸福教育的学习样态

幸福教育的学习样态应该是什么样子?当记者提出这个问题的时候,高峰沉思半晌,说:“我很难用语言去描述幸福教育的学习样态究竟是什么样子的。一种好的学习样态,可能看不见、摸不着,但是你从孩子的情绪里、从孩子对待老师和学习的态度里,是能够分明地感受到的。就好比清风吹来,你看不见,但是面颊能够感受到。”高峰给我们讲述了英语老师闫红燕的故事。