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课堂变成“讲故事”

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摘要 “我一直对老师们讲,不管我们怀着多么崇高的理想和远大的目标,只要我们的课孩子不喜欢,那就没有啥意义。幸福教育的课堂,必须让孩子们首先喜欢上课,热爱学习。”“那具体应当怎么做呢?”

作者李振村丁翌张安仁杨柳张桂玲于明杨伟林(摄影)

机构地区不详

出处《当代教育家》 2022年第4期44-44,共1页 Contemporary Educator

关键词讲故事课堂崇高的理想上课老师热爱

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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