深度阅读为学生“双减”赋能

“双减”政策的全面落地,使学生不再奔波于各种培训班之间,有了更多自由活动的时间。内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第五小学敏锐地抓住这一契机,以提升学生阅读素养为目标,深化阅读课程体系构建,丰厚阅读课程内容建设,将学校“零散、单学科、个体阅读”的阅读活动,进行系统、立体的梳理和提炼,形成“阅读图谱化、家校社一体化、全学科全素养提升”的深度阅读课程体系,成为培养学生聚焦关键能力与必备品质的一种有效校本表达,为学生“双减”增效,为学生成长赋能。