新课程新高考背景下的学校生涯规划教育

近年来,学校通过对生涯规划教育的现状进行分析,进一步厘清概念,明确新课程新高考背景下的目的和意义,提出精微改革,持续推进的改进思路。在结合国内外科学的理论基础上,学校提出课程目标,完善课程实施队伍体系,搭建课程结构框架,制定课程实施三个阶段任务,促使学生认识到生涯规划的重要性,了解自己的决策风格,并能够根据自己的风格做出决策,进而形成初步的职业兴趣,树立正确的职业观、学习观与人生观,根据个人特点,掌握职业生涯规划的基本方法。