摘要
以新能源汽车课程为例,将爱国教育、敬业教育、学术创新等内容融入课程教学,倡导将新能源汽车课程的教学与学生的思政建设紧密联系起来,在教授学生新能源汽车知识的同时,加强学生的思想道德建设,帮助学生不断学习和提升自我,从而形成正确的世界观、人生观、价值观。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第13期114-116,共3页
Educational Informatization Forum
基金
江苏理工学院教学改革与研究项目“基于汽车类专业的课程思政教学研究与实践”(11610912084)
江苏理工学院教学改革与研究项目“汽车类专业双语课程教学的探索与实践”(11610912120)
2021年江苏理工学院教学改革与研究项目课程思政专项重点项目“OBE理念下的汽车服务工程课程思政建设探索与实践”(11610912121)研究成果。
