基于陶行知劳动生活力培养的劳动教育校本课程建设探索--以未未园种植劳动教育为例

近年来,学校劳动教育正被淡化、弱化,为有效开展新时代劳动教育校本课程,以人民教育家陶行知先生劳动生活力理论为指导,从“未未园”校园种植实践基地开展种植劳动为突破口,探索新时代劳动教育的实施路径:即因地制宜,淘沥劳动教育资源;因生而为,选择劳动教育内容;课程融合,实现纵深方向发展;价值体认,提高劳动素养,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的“五育融合”劳动育人价值。