基于深度学习的古典名著导读与思辨性阅读

在古典名著导读教学中,引导学生对古典名著进行思辨性阅读和深度学习,有助于提升学生的语文核心素养,培养学生的批判性思维能力。基于此,以统编版初中语文新教材推荐的三部古典名著为例,分析古典名著导读研究现状与价值,以及古典名著导读存在的问题,探究基于深度学习的古典名著导读与思辨性阅读,以提高学生深度学习能力和古典名著阅读能力。