核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学研究

小学英语教学目标,不仅包括对学生英语知识、英语技能的培养,还应包括对学生情感体验的丰富和价值观的引领。阅读是小学生认识世界的重要途径,而英语阅读则需要小学生具备一定的词汇基础,掌握一定的语法知识。唯有如此,阅读才能顺利进行。英语的学习离不开听、说、读、写,其中读指的是阅读,阅读在学生英语学习中占据着十分重要的位置。因此,小学英语教师应在英语绘本阅读教学中,对教学方式进行钻研和创新,以丰富小学英语阅读课堂,实现对小学生核心素养的培养。