“双减”政策下小学数学课堂教学改革探究

“双减”政策是时代发展、教育改革的重要产物,倡导通过教学环节的优化来提升义务教育阶段课程教学质量,减轻学生身心负担,为其进行体能锻炼、兴趣发展提供更多时间,进而推动素质教育理念的落地开花。基于此,阐述“双减”政策下小学数学课堂教学改革的意义,分析“双减”政策下小学数学高效课堂的构建背景,提出小学数学课堂教学改革策略,通过开展趣味教学、引进项目教学、推行实践教学等,提升小学数学课堂教学改革成效。