摘要
目的:探析Benner理论指导下护士分层培训效果。方法:将某院ICU 2021年1月至12月共60名护士作为研究对象,根据工作年限、学历等将其分为N0~N4层级,不同层级施以不同教学计划。比较培训前后护士考核成绩和核心能力。结果:培训后,ICU护士理论和操作成绩、核心能力得分均高于培训前(P<0.05)。结论:基于Benner理论的分层培训能够提高ICU护士核心能力。
出处
《中国高等医学教育》
2022年第6期97-98,共2页
China Higher Medical Education