摘要
良好的教学结构是有效达成教学目标的基础,教学结构的核心是教学内容结构;阅读教学中内容结构优化尤为重要,由此可以克服语文教学碎片化、肤浅化的顽症,让学生体验学习"进阶"的历程.运用"三层级阅读教学理论"进行教学目标和内容的结构化设计,可以有效促成语文核心素养的进阶发展.
出处
《中学语文教学》
北大核心
2022年第8期4-9,共6页
Language Teaching in Middle school
基金
江苏省教育科学规划十四五重大招标课题“学科育人视角下新教学体系构建研究”(编号:A/2021/07)阶段性研究成果之一。
