比赛模式教学方法协助提升医学生终身体育意识的教学价值研究

目的:探讨比赛模式教学方法对培养医学生终身体育锻炼意识的教学价值。方法:根据教学方法分为实验组与对照组,两组均需接受基本功练习,实验组加以比赛模式教学方法辅助教学。通过期末考核以及问卷调查来进行评定。结果:实验组在考核成绩、教学满意度方面明显高于对照组、课后体育锻炼意识提高明显高于对照组。结论:比赛模式教学方法有助于培养医学生的终身体育意识,可辅助培养能够承担高强度工作任务的高素质医务工作者,具有较高的应用价值。