道德与法治教学中学生法治意识的培养策略研究

道德是人们约定俗成自觉遵守的内在标准,法治是社会强制要求的行为杠杆,道德和法治共同维持了人类社会的稳定发展,也是一个国家长治久安的重要保障。初中阶段的学生已经从孩童阶段进入青少年阶段,这个时期学生的身体和心理都处在快速发展的阶段,也是学生情绪非常不稳定的时期,性格冲动、情绪失控都可能导致该阶段的学生做出违反道德甚至是法律的事情,对这个阶段的学生进行道德和法治方面的教育是非常有必要的,不仅可以降低未成年人的犯罪率,而且也能帮助学生树立正确的人生发展观念。基于此,本文对初中阶段道德与法治教育中的法治意识培养着重进行分析,以此来对现阶段初中法治教育存在的问题进行针对化的策略解决,帮助初中法治教育更加完善。